Стан підготовки майбутніх учителів фізичної культури до олімпійської освіти молодших школярів

Abstract

статті розглядається стан підготовки майбутніх учителів фізичної культури до олімпійської освіти молодших школярів. Ця проблема є актуальною і потребує подальших досліджень з метою з’ясування: сучасних психолого-педагогічних поглядів на підготовку майбутніх учителів до адаптації у швидкоплинних умовах сучасного ринку освітніх послуг з його високими вимогами до особистості педагога і його підготовленості до формування творчої особистості учня; структури та рівнів готовності майбутнього вчителя до олімпійської освіти школярів; сучасного стану підготовленості майбутнього вчителя фізичної культури до олімпійської освіти з учнями загальноосвітніх навчальних закладів.

The article deals with the state of preparation of future physical education teachers for the Olympic education of younger students. This problem is relevant and needs further research to find out: current psychological and pedagogical perspectives on preparing future teachers for adaptation in the fast-paced environment of the modern educational services market with its high demands on the personality of the teacher and his willingness to form the creative personality of the student; structure and levels of future teacher's readiness for the Olympic education of students; the current state of preparation of the future physical education teacher for Olympic education with pupils of general educational institutions.