Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/19117| Title: | DIE EINSATZMODELLE DES INTERKULTURELLEN LERNENS IM DAF-UNTERRICHT MIT HETEROGENEN GRUPPEN |
| Authors: | Кривко, Уляна |
| Bibliographic description (Ukraine): | Кривко У/ DIE EINSATZMODELLE DES INTERKULTURELLEN LERNENS IM DAF-UNTERRICHT MIT HETEROGENEN GRUPPEN // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов ТНПУ ім. В. Гнатюка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. № 1 (17). С. 130-135 |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Supervisor: | М’ясковський, Михайло Євстахович |
| Keywords: | культура міжкультурне навчання міжкультурна компетенція міжкультурна комунікація критичний інцидент модель айсбергу стереотип culture intercultural learning intercultural competence intercultural communication critical incident iceberg model stereotype |
| Abstract: | У статті розглядаються основні моделі застосування компонентів міжкультурного навчання при викладанні німецької мови, як іноземної, етнічно– та соціально-неоднорідним групам студентів. The article considers the main models of using the components of intercultural learning in teaching German as a foreign language, ethnically and socially heterogeneous groups of students. |
| URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/19117 |
| Appears in Collections: | Студентський науковий альманах факультету іноземних мов ТНПУ ім. В. Гнатюка. 2020. № 1 (17) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 33_Kryvko.pdf | 171,21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.