Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/18425
Title: | Голод 1925 року на Поділлі як передумова голодомору |
Other Titles: | Голод 1925 года на Подолии как предпосылка голодомора FAMINE OF 1925 IN PODILLYA AS A REHERSAL OF HOLODOMOR |
Authors: | Олійник, Микола |
Bibliographic description (Ukraine): | Олійник М. Голод 1925 року на Поділлі як передумова голодомору // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Історія. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2013. Вип. 2. : у 2-х ч., ч. 2. C. 58–63. |
Issue Date: | 2013 |
Publisher: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
Keywords: | продовольчий податок повстанський рух насилля худоба посівні площі голод продовольственный налог повстанческое движение насилие скот посевные площади голод food tax rebel movement violence cattle fields famine |
Abstract: | Аналізуються причинно-наслідкові зв’язки насильницького проведення податково-
продовольчих кампаній 1921–1924 років, придушення повстанського руху, незадовільного
матеріального становища селян з голодом 1925 року на Поділлі.
. Анализируются причинно-следственные связи насильственного проведения налогово- продовольственных кампаний 1921–1924 гг., подавления повстанческого движения, неудовлетво- рительного материального положения крестьян с голодом 1925 года на Подолии. The article analyses reasons and consequences of forceful food tax campaigns of 1921–1924, suppression of the rebel movement, and unsatisfactory material conditions of village population in the region of Podillya in 1925. |
URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/18425 |
Appears in Collections: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Історія, 2013, Вип.2 Ч.2. |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Oliynyk.pdf | 171,28 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.