Підготовка майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій: результати педагогічного експерименту

Abstract

У статті представлені та інтерпретовані результати експериментального дослідження підготовки майбутніх соціальних працівників засобами інтерактивних технологій. Проведено порівнювальний аналіз показників рівнів готовності до професійної діяльності майбутніх соціальних працівників, які навчалися в контрольних та експериментальних групах. Динаміку рівнів готовності студентів до соціальної роботи відображено в гістограмах. Методами математичної статистики доведено достовірність отриманих результатів у процесі експерименту.

В статье представлены и интерпретированы результаты экспериментального исследования подготовки будущих социальных работников средствами интерактивных технологий. Проведен сравнительный анализ показателей уровней готовности к профессиональной деятельности будущих социальных работников, которые обучались в контрольных и экспериментальных группах. Динамика уровней готовности студентов к социальной работе отражена в гистограммах. Методами математической статистики доказана достоверность полученных результатов в процессе эксперимента.

Results of experimental research of preparation of future social workers by means of interactive technologies have been presented and interpreted in the article. Comparative analysis of indexes of readiness levels has been conducted to professional activity of future social workers who got their education in control and experimental groups. The dynamics of students readiness levels to social work is represented in histograms. Authenticity of the obtained results has been verified in the process of experiment by methods of mathematical statistics.