1. Репозитарій Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  2. Матеріали конференцій ; Materials of conferences
  3. 2019
  4. Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/15619
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКузнецова, Т. М.-
dc.date.accessioned2020-06-19T08:43:22Z-
dc.date.available2020-06-19T08:43:22Z-
dc.date.issued2019-05-18-
dc.identifier.citationКузнецова Т. М. Якість дошкільної освіти в Україні: її досягнення та проблеми // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності (18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль). Тернопіль : Крок, 2019. С. 120–127.uk_UA
dc.identifier.issn978-617-692-527-9-
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/15619-
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherКрокuk_UA
dc.titleЯкість дошкільної освіти в Україні: її досягнення та проблемиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kuznetsova.pdf80,01 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.