Учителі та учні базових шкіл про мотивацію учіння на уроках техніки

Abstract

Висвітлено результати опитування вчителів та учнів щодо мотивації навчальної діяльності на прикладі базових шкіл на території Дольношльонського воєводства Польщі. Продемонстровано, що зростання ефективності навчання, систематичності й сумлінності праці учнів значною мірою залежить від узгодженості мотивуючих дій учителя техніки та очікування учнів. Визначено такі види цих дій: заохочення, допомога, звертання уваги, похвала, покарання, нагорода, організація взаємної допомоги, підказування ідей, зауваження, подавання прикладів, показ, демонстрація, нагадування, регулювання темпу праці, об’єднання в групи, експонування досягнень учнів, оцінювання.

Освещены результаты опроса учителей и учащихся относительно мотивации учебной деятельности на примере базовых школ на территории Дольношленського воеводства Польши. Продемонстрировано, что рост эффективности обучения, систематичности и добросовестности труда учащихся в значительной степени зависит от согласованности мотивирующих действий учителя техники и ожиданий учеников. Выделены следующие виды этих действий: поощрение, помощь, обращение внимания, похвала, наказание, награда, организация взаимной помощи, подсказка идей, замечание, подача примеров, показ, демонстрация, напоминание, регулирование темпа работы, объединение в группы, экспонирование достижений учащихся, оценивание.

Elucidated results of a survey of teachers and pupils about the motivation of educational activity on the example of basic schools in Dolnoslonskoho County. Demonstrated that the growth efficiency of learning and integrity systematychnosti students work largely depends on the consistency of motivational techniques and activities teachers expectations of students. Highlighted the following types of activities: promotion, assistance, resort mind praise, punishment, reward, organization of mutual aid, prompting ideas, comments, feed samples, showing, demonstration, alarms, control the pace of labor union in the group, displaying the achievements of students, Evaluation.