Освіта як просвітлення душі: культурологічні колізії історичного досвіду

Abstract

Стаття присвячена проблемі духовного просвітництва, зокрема порівняльному аналізу людино- та христоцентричного підходів до її тлумачення на прикладі зарубіжного і вітчизняного досвіду. Здійснена спроба розкрити суть авторської концепції духовно-просвітницької діяльності.

Статья посвячена проблеме духовно-просветительской деятельности, в частности сравнительному анализу человеко- и христоцентрического подходов к ее толкованию на примере зарубежного и отечественного опыта; предпринята попытка раскрыть сущности авторской концепции духовно-просветительской деятельности.

The article deals with the issue of spiritual enlightenment, especially the comparative analysis of human- and Christcentred approaches to its explication on the example of foreign as well as national experience. An attempt has been made to disclose the essence of the author’s concept of spiritual and enlightenment activities.