Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/14110
Title: | Психолого-педагогічні основи навчального фізичного експерименту в класах філологічного профілю |
Other Titles: | Психолого-педагогические основы физического эксперимента в классах филологического профиля Psikhologo-pedagogical Bases of Physical Experiment in the Classes of Philological Type |
Authors: | Федчишин, Ольга Михайлівна |
Bibliographic description (Ukraine): | Федчишин О. М. Психолого-педагогічні основи навчального фізичного експерименту в класах філологічного профілю // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Сер. 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. Вип. 48. C. 235-239. |
Issue Date: | 2014 |
Publisher: | НПУ ім. М. П. Драгоманова |
Keywords: | навчальний фізичний експеримент філологічний профіль учебный физический эксперимент филологический профиль educational physical experiment philological type |
Series/Report no.: | Педагогічні науки : реалії та перспективи; |
Abstract: | Проаналізовано психолого-педагогічні основи навчального фізичного експерименту в класах
філологічного профілю, виділено джерела інтересу учнів до експерименту, основні завдання та
вимоги до навчального фізичного експерименту. Проанализированы психолого-педагогические основы учебного физического эксперимента, выделены источники формирования интереса к эксперименту, главные задания и требования к учебному физическому эксперименту. It is analysed psikhologo-pedagogical bases of educational physical experiment in the classes of philological type, the sources of interest of students are selected to the experiment, basic tasks and requirements to the educational physical experiment. |
URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/14110 |
Appears in Collections: | Статті |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
fed_Chasop_Dragom_2014.pdf | 495,45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.