Формування здорового способу життя підлітків в умовах оздоровчого табору.

Abstract

У дисертаційній роботі досліджено проблему змісту та педагогічних умов формування основ здорового способу життя підлітків в умовах дитячого оздоровчого табору. Розкрито філософські, соціальні та психолого-педагогічні аспекти проблеми; проаналізовано особливості формування основ здорового способу життя в підлітковому віці; висвітлено закономірності та чинники впливу на означений процес в умовах дитячого оздоровчого табору; увагу акцентовано на важливій ролі оздоровчо-виховного процесу літнього дитячого табору в системі формування здорового способу життя підліткової молоді; визначено компоненти, критерії, показники, рівні досліджуваного процесу. Науково обґрунтовано й експериментально перевірено модель формування основ здорового способу життя підлітків в умовах літнього табору; визначено педагогічні умови ефективного формування основ здорового способу життя підлітків у дитячому таборі.

В диссертационной работе исследованна проблема содержания и педагогических условий формирования основ здорового образа жизни подростков в условиях детского оздоровительного лагеря. Раскрыты философские, социальные и психолого-педагогические аспекты проблемы; проанализированы особенности формирования основ здорового образа жизни в подростковом возрасте; отражены закономерности и факторы влияния на отмеченный процесс в условиях детского оздоровительного лагеря; внимание акцентировано на важной роли оздоровительно-воспитательного процесса летнего детского лагеря в системе формирования основ здорового образа жизни подростковой молодёжи; определены компоненты, критерии, показатели, уровни исследуемого процесса.

In the thesis the problems of content and pedagogical conditions of formation of teenagers’ healthy way of living during their rest at a summer camp are observed. The dissertation presents philosophic, social and psycho-pedagogical aspects of the problem; peculiarities of the basics of formation of teenagers’ healthy way of living are analyzed; regularity and factors of influence on the definite process under the summer rest camp conditions are shown; the important role of a healthy educational process at a summer rest camp for children is emphasized in the context of the system of formation of teenagers’ healthy way of living; components, criteria, parameters and levels of the discovered process are determined. It was scientifically argument and experimentally approved the model of formation of teenagers’ healthy way of living during their rest at a summer camp; pedagogical conditions of the effective realization of the model in practice also were determined.