Формування екологічної компетенції студентів на заняттях німецької мови

Abstract

У статті розкривається поняття «екологічної компетенції» у вітчизняних і зарубіжних дослідженнях; визначено її мету, види та структуру; вказано шляхи та принципи її формування; аналізується застосування компетентісного підходу при здійсненні екологічної освіти в Україні з метою формування екологічної свідомості на основі проектної методики та дослідно-пошукової діяльності студентів із застосуванням різних форм і методів роботи на заняттях німецької мови; визнано доцільність використання автентичних і вітчизняних навчально-методичних комплексів, які містять екологічну складову.

The article defines the concept of "ecological competence", its purpose, types and structure in Ukrainian and foreign studies. The ways and principles of its formation are described. The application of the competency-based approach in the implementation of ecological education in Ukraine with the purpose of forming the ecological consciousness on the basis of the project-based method and research students' activities and various forms and methods of work in German classes is analyzed. The expediency of authentic and domestic educational and methodological complexes usage, which contains an ecological component, is recognized.