Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13391| Назва: | Особливості формування освітньо-розвивального середовища початкової школи |
| Автори: | Писарчук, Оксана Тарасівна |
| Бібліографічний опис: | Писарчук О. Т. Особливості формування освітньо-розвивального середовища початкової школи // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. Черкаси : Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького, 2013. № 34 (287). С. 87-90 |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького |
| Ключові слова: | середовище предметне середовище освітньо-розвивальне середовище освітній процес початкової школи особистісно-орієнтований підхід учень |
| Серія/номер: | Педагогічні науки; |
| Короткий огляд (реферат): | У статті досліджено чинники, умови та особливості формування освітньо-озвивального середовища початкової школи; визначено компоненти освітньо-розвивального середовища, виокремлено умови забезпечення його результативності; обґрунтовано можливості цілеспрямованого формування освітньо-розвивального середовища сучасної початкової школи, конкретизовано поняття та виділено основні компоненти освітньо-розвивального середовища початкової школи. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13391 |
| ISSN: | 2076-586Х |
| Розташовується у зібраннях: | Статті |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Pysarchuk_Visnuk.PDF | 1,21 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.