Підходи до вдосконалення загальношкільної екологічної освіти та виховання

Янковська, Любов Володимирівна; Новицька, Світлана Романівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13342

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Янковська, Любов Володимирівна	-
dc.contributor.author	Новицька, Світлана Романівна	-
dc.date.accessioned	2020-01-29T09:51:14Z	-
dc.date.available	2020-01-29T09:51:14Z	-
dc.date.issued	2019-02-25	-
dc.identifier.citation	Янковська Л. В., Новицька С. Р. Підходи до вдосконалення загальношкільної екологічної освіти та виховання // Ecological education and ecological culture of the population : materials of the VII international scientific conference on February 25-26, 2019. Prague, 2019. С. 38–40.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/13342	-
dc.description.abstract	The article observes the methods of perfection of ecological studies and education at school. The pedagogy of empowerment is defined as the theoretical concept of ecological education. Importance of the use of interactive methods, imitation games, creative works, in-dividual and collective projects, and also participation of schoolchildren in excursions and ecological actions for realization of the aim of ecological education is analyzed.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	ecological education	uk_UA
dc.subject	pedagogy of empowerment	uk_UA
dc.subject	interactive method	uk_UA
dc.subject	ecological actions	uk_UA
dc.title	Підходи до вдосконалення загальношкільної екологічної освіти та виховання	uk_UA
dc.type	Conference Abstract	uk_UA
Appears in Collections:	Тези конференцій

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Novytska_Prague.pdf		325,65 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record