Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/12364Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Балик, Надія Романівна | - |
| dc.contributor.author | Шмигер, Галина Петрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-03-21T12:33:07Z | - |
| dc.date.available | 2019-03-21T12:33:07Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Балик Н. Р., Шмигер Г. П. Інноваційне освітнє середовище університету як інструмент підвищення якості знань педагогів нової формації // Комп’ютер у школі та сім’ї. Київ, 2018. №1(145) С. 4-11 | uk_UA |
| dc.identifier.issn | 2307-9851 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/12364 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто проблему підготовки педагогів у контексті Нової української школи, підвищення якості їх знань шляхом формування інноваційного освітнього середовища університету. Визначено, що інноваційне освітнє середовище університету складається зі спільноти освітян, організаційних, навчально-методичних, технологічних та інформаційних ресурсів, метою якого є формування умов для підвищення якості знань педагогів нової формації. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.subject | інноваційне освітнє середовище | uk_UA |
| dc.subject | якість знань | uk_UA |
| dc.subject | педагогічний університет | uk_UA |
| dc.subject | концепція Нової української школи | uk_UA |
| dc.title | Інноваційне освітнє середовище університету як інструмент підвищення якості знань педагогів нової формації | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Comp_school.pdf | 5,32 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.