1. Репозитарій Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  2. Магістерський науковий вісник ТНПУ ім. В. Гнатюка
  3. 2014
  4. Магістр. Вип. 20
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/10603
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorОгородник, Ірина-
dc.date.accessioned2018-10-24T06:55:43Z-
dc.date.available2018-10-24T06:55:43Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationОгородник І. Шляхи реалізації у підручниках для початкової школи компетентнісного підходу / Ірина Огородник // Магістр. - 2014. - Вип. 20. - С. 117–119. - Бібліогр. в кінці ст.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/10603-
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюкаuk_UA
dc.titleШляхи реалізації у підручниках для початкової школи компетентнісного підходуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Магістр. Вип. 20

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Ogorodnik.pdf189,34 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.