| Предварительный просмотр | Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2018 | Challenges Facing Implementation of Inclusive Education in Ukraine | Karanevych, Mariana; Kutsa, Oksana |
| 2022 | Formation of Preschoolers’ Communicative Competence in the Conditions of Inclusive Education | Turko, Olha; Olendr, Tetiana; Boyko, Mariya; Petryshyna, Olga; Rozhko-Pavlyshyn, Tetiana |
| 2016 | Functional Model of Socio-Pedagogical Support of Families with Children with Special Needs in Ukraine | Tereshchuk, Grigorij; Udych, Zoriana |
| 2018-10-06 | Inclusive and resource center in the structure of Ukraine's higher education establishment | Udych, Zoriana |
| 2021 | Inclusive and resource center in thestructure of a higher education establishment | Udych, Zoriana |
| 2018-12-03 | INCLUSIVE EDUCATION IN SCHOOLS OF UKRAINE | Herasymchuk, Yuliia |
| 2022 | Integration of children with special educational needs into the inclusive classes of general schools in Greece | Kaltsouni, Paraskevi; Калтсуні, Параскеві |
| 2019 | Preparation of teachers in Ukraine’s postgraduate education institutions on organization of inclusive school education | Yankovych, O.; Prymakova, V. |
| 2022 | The influence of morality on the economic behavior of a subject of the society in the conditions of inclusion | Tripak, Marian Mykolajovych; Toporivska, Jaroslava Volodymyrivna |
| 2023 | Безперервний професійний розвиток педагогів закладів спеціальної та інклюзивної освіти в умовах формальної, неформальної та інформальної освіти | Слозанська, Ганна Іванівна; Пежинська, Ольга Михайлівна; Горішна, Надія Мирославівна |
| 2024 | Виклики у роботі асистента учителя/вихователя: методологія та результати дослідження | Удич, Зоряна Ігорівна; Шульга, Ірина Мирославівна |
| 2019 | Використання «АВС-моделі» для формування ціннісної складової когнітивного компоненту професійної ідентичності соціального педагога, який працює у системі інклюзивної освіти | Шевчук, Леся; Шевчук, Тарас |
| 2021 | Використання сучасних інклюзивних освітніх технологій у центрі соціально-освітньої інтеграції та інклюзивного реабілітаційно-соціального туризму «без бар’єрів» | Таран, Альона |
| 2019-11-22 | Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні дітей з особливими освітніми потребами: переваги та обмеження | Горішна, Надія Мирославівна |
| 2018 | Впровадження інклюзивного навчання в зарубіжних країнах | Кравець, Ніна |
| 2017 | Врахування вікових особливостей учнів початкової школи з особливими потребами в умовах індивідуалізації навчання | Ратушняк, Наталія |
| 2023 | Готовність майбутніх фахівців спеціальної освіти до командної взаємодії як виду партнерських відносин в умовах інклюзивної освіти | Гаяш, Оксана |
| 2023-10-25 | Дослідження організаційної культури інклюзивних закладів загальної середньої освіти | Онуферко, Ю.; Удич, Зоряна Ігорівна |
| 2018 | Значення інноваційних технологій при здійсненні інклюзивної освіти | Гевко, Ігор Васильович |
| 2022-10-27 | Методи і засоби фізичної реабілітації дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти | Храбра, Світлана Збігнівна; Вакуленко, Людмила Олексіївна; Веремчук, Оксана Дмитрівна |
