Системність у вивченні сполучника в середній школі

Abstract

Запропоновано відомості про систему й системність у вивченні української мови, здійснено аналіз програм і підручників із вивчення сполучника, виявлено прогалини й недоліки в його опрацюванні, запропоновано конкретизований теоретичний матеріал про сполучник і завдання для виконання вправ із дотриманням принципу переходу від легшого до важчого.

Предложены сведения о системе и системности в обучении украинскому языку, произведён анализ программ и учебников по изучению союза, обнаружены пробелы и недочёты в его изучении, предложен конкретизированный теоретический материал о союзе и задания для выполнения упражнений из соблюдением принципа перехода от лёгкого к более трудному.

Information is offered about the system and system in the study of Ukrainian, the analysis of the programs and textbooks is carried out from the study of union, found out blanks and failings in his working, the specified theoretical material is offered about an union and task for implementation of exercises with the observance of transition principle from more easy to more heavy.