Аналіз результатів дослідження формування готовності майбутніх економістів до вирішення творчих фахових завдань

Abstract

У статті презентовані результати педагогічного дослідження, щодо формування готовності майбутніх економістів до розв’язання творчих фахових завдань. Сформулювати основні вимоги до таких завдань. Висвітлено методику визначення критерію результативності розв’язання творчих фахових завдань та відповідних рівнів (високий, середній, низький).

В статье представлены результаты педагогического исследования, по формированию готовности будущих экономистов к решению творческих профессиональных задач. Сформулировать основные требования к таким задачам. Освещены методика определения критерия результативности решения творческих профессиональных задач и соответствующих уровней (высокий, средний, низкий).

The article presented the results of educational research, forming the future economists to solve creative professional tasks. State the basic requirements for such tasks. It covers the method of determining the effectiveness of creative solutions and professional tasks relevant levels (high, medium, low).