Skip navigation
DSpace logo
  • Головна сторінка
  • Перегляд
    • Фонди та зібрання
    • Перегляд матеріалів за:
    • Дати випуску
    • Автори
    • Заголовки
    • Теми
  • Мова
    • русский
    • English
    • українська
  • Вхід:
    • Мій архів матеріалів
    • Оновлення на e-mail
    • Обліковий запис
DSpace TNPU

  1. Репозитарій Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  2. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  3. Серія: Педагогіка ; Series: Pedagogics

2009 : [229] Головна сторінка фонду Перегляд статистики

Перегляд

Зібрання цього фонду

Logo

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 1 [43]

Logo

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 2 [41]

Logo

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 3 [74]

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 4 [36]

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 5 [35]

Перегляд

Автор
  • 1 Грушко, Ольга
  • 1 Гулай, Ольга Іванівна
  • 1 Гуменюк, Сергій Васильович
  • 1 Гуревич, Роман Семенович
  • 1 Гушулей, Йосип Миколайович
  • 1 Девлетов, Ремзи
  • 1 Демченко, Ірина Іванівна
  • 1 Дерев’яна, Людмила Йосипівна
  • 1 Довга, Тетяна
  • 1 Дубова, Надія Борисівна
  • . < попередня далі >
Тема
  • 9 професійна підготовка
  • 9 інженер-педагог
  • 7 професійна компетентність
  • 5 Болонський процес
  • 5 інформаційні технології
  • 4 инженер-педагог
  • 4 компетентнісний підхід
  • 4 професійні знання
  • 4 фахова підготовка
  • 3 вищий навчальний заклад
  • . далі >
за датою випуску
  • 229 2009
Has File(s)
  • 229 true
Тема від Logo CINECA

Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотний зв’язок