Шляхи допомоги підліткам у подоланні негативних психічних станів у контексті проблем сучасної педагогічної практики

Abstract

На матеріалі дослідження соціокультурних зразків переживання негативних психічних станів побудовано модель психотерапевтичної допомоги неповнолітнім соматичним пацієнтам шляхом віднайдення соціокультурного прототипу естетизованих переживань (на матеріалі української та російської поезії) та приєднання останнього до семантичного простору особистості пацієнта. При цьому розроблено своєрідний алгоритм креативності як особистісної основи подолання негативних психічних станів.

The article provides the analysis of different sociocultural samples of teenagers, who experienced violence and negative mental conditions. A model of psychological care to teenagers somatic patients by means of finding sociocultural prototype of anesthetized experience (based on Russian and Ukrainian Poetry) and joining it to the semantic space of the patient is outlined. In addition, the algorithm of personal creativity as a basis of overcoming negative mental conditions is provided.