Попередження насилля в сім'ї: роль учителя початкової школи в оганізації просвітницької роботи з батьками учнів

Abstract

У статті обґрунтовано доцільність організації просвітницької роботи вчителя початкової школи з батьками учнів задля попередження насилля в сім’ї. Проаналізовано різні форми та методи роботи педагога: батьківські збори, консультації, педагогічний консиліум, лекції, семінари, когнітивно-поведінковий тренінг, допоміжні методи психокорекції.

The article proves the need of elementary school teachers to organize educational activities for parents in order to prevent domestic violence. Different forms and methods of educational work – parent meetings, consultations, educational consultations, lectures, seminars, cognitive-behavioural trainings – are analyzed.