Аналіз галузевої структури культурно-освітнього комплексу Чернігівської області

Abstract

У статті розглянуто головні складові культурно-освітнього комплексу Чернігівської області – освітню та культурну підсистеми. За досліджуваний період відбулося значне скорочення мережі навчально-виховних закладів різних форм і типів, що обумовлено падінням попиту на освітні послуги внаслідок зменшення кількості основних споживачів. Виявлено територіальні відмінності у розвитку закладів освіти в межах низових адміністративних районів Чернігівської області. Результати аналізу фіксують значне звуження мережі бібліотечних закладів, закладів клубного типу та демонстраторів фільмів. Збільшення кількості музейних закладів пояснюється тим, що це багатофункціональний інститут який відіграє ключову роль у культурному та ідеологічному житті сучасного суспільства.

В условиях развития информационного общества роль культурно-образовательного комплекса связана с удовлетворением постоянно возрастающих социальных потребностей человечества, уровень удовлетворения которых определяет качество жизни каждого отдельно взятого человека, социальной группы и общества в целом. Разрешение проблемы территориальных диспропорций в предоставлении культурно-образовательных услуг требует особого внимания. Целью работы предусмотрен отраслевой анализ культурно-образовательного комплекса на примере Черниговской области. В статье рассмотрены основные составляющие культурно-образовательного комплекса Черниговской области – образовательная и культурная подсистемы. Образовательная подсистема включает в себя совокупность заведений, учреждений, предприятий, организаций, которые осуществляют производство, распределение, сохранение и организацию потребления услуг образовательного предназначения. Сеть образовательных заведений Черниговской области насчитывает 1076 единиц (на начало 2014 года). За исследуемый период произошло значительное сокращение сети учебно-воспитательных заведений различных форм и типов, что обусловлено падением спроса на образовательные услуги вследствие уменьшения количества основных потребителей. Такая тенденция не характерна для заведений дошкольного образования, где происходит постепенное увеличение количества воспитанников. Обнаружены территориальные отличия в развитии образовательных учреждений в пределах низинных административных районов Черниговской области. Охарактеризована культурная подсистема, которая представляет собой совокупность субъектов хозяйствования, главной целью их деятельности является предложение услуг культурного предназначения. Результаты анализа фиксируют значительное сужение сети библиотечных учреждений, заведений клубного типа и демонстраторов фильмов. Увеличение количества музеев объясняется тем, что это многофункциональный институт который играет ключевую роль в культурной и идеологической жизни современного общества.

In conditions of development of information company the role of a cultural - educational complex is connected with satisfaction of permanently increasing social needs(requirements) of mankind, the level of satisfaction determines which one a quality of life each separately of taken person, social group and company as a whole. The sanction of a problem of territorial disproportions in granting of cultural - educational services demands the special attention. The purpose of activity guesses the branch analysis of a cultural - educational complex on an example of the Chernigov area. In the article the basic constituents of a cultural - educational complex of the Chernigov area - educational and cultural subsystem are reviewed. The educational subsystem includes set(combination) of establishments, entities, firms, organizations, which one execute effecting, distribution, preservation and organization of consumption of services of educational assigning. The network(grid) of educational establishments of the Chernigov area includes 1076 units (by the beginning of 2014). For the investigated(studied) season(term) there was a considerable reduction(abbreviation) of a network(grid) of educational institutions of the different forms(shapes) and phylums, that is conditioned by dip of demand on services of formation in a consequent of reduction(decreasing) of quantity of the main(basic) customers. Such tendency is not characteristic for establishments of preschool formation, where there is a gradual increase of quantity of the pupils. The territorial differences in development of educational establishments are established within the limits of administrative regions of the Chernigov area. The characteristic of the cultural subsystem is offered, which one represents set(combination) of the subjects of managing by a main purpose of their activity is the granting of services of cultural prevalue. The outcomes of the analysis fix considerable narrowing of a network(grid) of libraries, establishments of a club type and demonstrators of films. The increase of quantity of museums is explained to those, what is it multifunction institute playing a key role in a cultural and ideological life of modern society.