Формування дизайнерської культури майбутніх педагогів у процесі вивчення айдентики

Abstract

Показано можливості айдентикиу формуванні дизайнерськоїкультури майбутніх учителів технологій за профілем «Технічна та комп’ютерна графіка». Формулюючи мету, завдання і зміст дисципліни «Основи айдентики», обґрунтовано специфіку дизайнерської діяльності вчителя технологій в умовах сучасного інформаційного суспільства. Показано вплив айдентики на розвиток дизайнерської культури студентів. Розкрито шляхи реалізації культурологічного та компетентнісного підходів до навчання студентів педагогічного вузу технологічного профілюна основі творчих дизайнерських завдань, інтелектуальних ігор, проектів, професійних ситуацій тощо.

Показаны возможности айдентики в формировании дизайнерской культуры будущих учителей технологии по профилю «Техническая и компьютерная графика». Формулируя цель, задачи и содержание дисциплины «Основы айдентики» обоснованно специфику дизайнерской деятельности учителя технологии в условиях информационного общества. Показано влияние айдентики на развитие дизайнерской культуры студентов. Раскрыты пути реализации культурологического и компетентностного подходов к обучению студентов педагогического вуза технологического профиля на основе творческих дизайнерских задач, интеллектуальных игр, проектов, профессиональных ситуаций и других.

The successful development of society is an important improvement of science, art and technology that is essential in the preparation of future teachers of technology. The article shows the possibilities for the course «Fundamentals of corporate identity », the design culture of the future teachers of technology is proved, the profile «Technical and computer graphics». Formulating goals, objectives and content of the subject «Fundamentals of corporate identity » the specific design of the teacher of technology in the information society is justified, the influence of the course is studied, the influence of corporate identity on the development of design culture of students is shown. The ways of implementation of cultural and competence approach to teaching high school students of technological profile series based on creative design tasks, intellectual games, projects, professional situations etc.