Проблема формування англомовної фонологічної компетенції у студентів молодших курсів

Abstract

У статті розглядається питання формування англомовної фонологічної компетенції студентів-лінгвістів. Проаналізовано роль фонетичних навичок у формуванні англомовної фонологічної компетенції студентів факультету іноземних мов. Подається визначення іншомовної фонологічної компетенції, її структури та змісту. Визначено типові труднощі під час навчання дисципліни «Практична фонетика» (англійської мови), пропонуються шляхи їх подолання.

В статье рассматривается вопрос формирования англоязычной фонологической компетенции студентов-лингвистов. Проанализирована роль фонетических навыков в формировании англоязычной фонологической компетенции студентов факультета иностранных языков. Подается дефиниция иноязычной фонологической компетенции, ее структура и содержание. Определены типичные трудности при обучении дисциплины «Практическая фонетика» (английского языка), предлагаются пути их преодоления.

The article is devoted to the problem of the formation of the English phonological competence of students - linguists. It has been analysed the role of phonetic skills in the formation of the English phonological competence for students of foreign languages faculties. The article gives the definition of the foreign language phonological competence, its structure and content. It also shows typical difficulties in learning the subject "Practical phonetics" (English) and the ways to overcome them.