Методика шкільного вивчення поезії Івана Драча

Abstract

У статті розглядається методика вивчення творчого доробку І.Драча в школі, пропонуються новітні педагогічні прийоми аналізу його текстів, що їх передбачено шкільною програмою. Акцентується психолого-педагогічний аспект сприйняття творчості поета, етапи вивчення, специфіка аналітичної роботи над текстом.

The article deals with the method of study of creative works by I.Drach at school, the newest pedagogical receptions of analysis of his texts are offered, that they are in the school program. There are accented psychologacal-pedagogical aspect of perception of creation of poet, stages of study, specific of analytical prosecution of text.

В статье рассматривается методика изучения творческого задела И.Драча в школе, предлагаются новейшие педагогические приемы анализа его текстов, что их предусмотрено школьной программой. Акцентируется психолого-педагогический аспект восприятия творчества поэта, этапы изучения, специфика аналитической работы над текстом.