1. Репозитарій Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  2. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка
  3. Серія: Літературознавство ; Series: Literature
  4. 2014
  5. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. Сер. Літературознавство. 2014. Вип. 41
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5973
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСкуратко, Тетяна Миколаївна-
dc.date.accessioned2016-02-03T11:21:06Z-
dc.date.available2016-02-03T11:21:06Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationСкуратко, Т. Методика шкільного вивчення поезії Івана Драча: [матеріали до уроку] / Тетяна Скуратко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Літературознавство / редкол.: М. П. Ткачук, Т. П. Вільчинська, О. М. Веретюк [ та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2014. – Вип. 41. – С. 130–139. – Бібліогр. в кінці ст.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5973-
dc.description.abstractУ статті розглядається методика вивчення творчого доробку І.Драча в школі, пропонуються новітні педагогічні прийоми аналізу його текстів, що їх передбачено шкільною програмою. Акцентується психолого-педагогічний аспект сприйняття творчості поета, етапи вивчення, специфіка аналітичної роботи над текстом.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the method of study of creative works by I.Drach at school, the newest pedagogical receptions of analysis of his texts are offered, that they are in the school program. There are accented psychologacal-pedagogical aspect of perception of creation of poet, stages of study, specific of analytical prosecution of text.uk_UA
dc.description.abstractВ статье рассматривается методика изучения творческого задела И.Драча в школе, предлагаются новейшие педагогические приемы анализа его текстов, что их предусмотрено школьной программой. Акцентируется психолого-педагогический аспект восприятия творчества поэта, этапы изучения, специфика аналитической работы над текстом.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesЛітературознавство;-
dc.subjectшкільна програмаuk_UA
dc.subjectхудожній світuk_UA
dc.subjectаспект сприйняттяuk_UA
dc.subjectаналітична роботаuk_UA
dc.subjectнаціональна модельuk_UA
dc.subjectжанрuk_UA
dc.subjectпоетикаuk_UA
dc.subjectструктура творуuk_UA
dc.titleМетодика шкільного вивчення поезії Івана Драчаuk_UA
dc.title.alternativeSpecifics of school reading of I.Drach’s poetryuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. Сер. Літературознавство. 2014. Вип. 41

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Skuratko.pdf250,44 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.