Формування особистості фахівця в умовах навчально- виховного процесу в контексті професійного виховання

Abstract

Проаналізовано останні публікації з питання формування особистості фахівця в умовах навчально-виховного процесу. Визначено пріоритетні напрямки професійного виховання у вищих навчальних закладах. Розглянуто значення сучасних підходів до виховання – особистісного, культурологічного, діяльнісного, компетентнісного, роль об’єктивних і суб’єктивних чинників. Визначено основні суперечності у процесі виховання та зроблено пропозиції щодо їх усунення.

Проведен анализ последних публикаций по проблемам формирования личности специалиста в условиях учебно-воспитательного процесса. Определены приоритетные направления профессионального воспитания в высших учебных заведениях. Рассмотрено значение современных подходов к воспитанию – личностного, культурологического, деятельностного, компетентностного, роль обьективных и субьективных факторов. Определены основные противоречия, возникающие в процессе воспитания, и сделаны предложения по их решению.

The article analyzes the latest publications on the problems of professional identity formation in terms of educational process, the main pririties of professional training in higher educational establishments are defined, the importance of modern approaches to education are outlined (personal, cultural, activity, competence),the role of objective and subjective factors is emphasized; the basic contradictions that arise in the process of education are identified and made proposals for their solution.