Двадцятилітній ювілей спеціальності "Екологія, охорона навколишнього природного середовища та збалансоване природокористування" у Тернопільському педуніверситеті

Abstract

Проведено історико-географічний аналіз відкриття першої у педагогічному вузі непедагогічної спеціальності, яка заклала підвалини для зростання педагогічного університету. Відкрита спеціальність була першою у західному регіоні України, тому колектив долучився до створення перших навчальних планів і програм з екологічних і природоохоронних дисциплін. Виділено три історико-географічні етапи розбудови спеціальності: початковий до моменту акредитації спеціальності та створення секції геоекології; ліцензування та акредитації підготовки спеціаліста та магістра екології та створення випускової кафедри, відкриття аспірантури та спеціалізації.

Проведен анализ выделенных историко-географических этапов развития специальности "Экология, охрана окружающей среды, сбалансированное природопользование", открытой первой у 1993 году у Тернопольском педагогическом институте непедагогической специальности, которая положила начало становления педагогического университета. Открытая специальность была одной из первых на Украине, поэтому коллектив причастен к созданию первых учебных планов и программ с экологических и природоохранных дисциплин. Проанализирован содержательный компонент этапов лицензирования, аккредитации и функционирования трех уровней подготовки студентов, учебно-методической деятельности выпускающей кафедры геоэкологии та методики преподавания экологических дисциплин, научно-исследовательской лаборатории "Моделирования эколого-географических систем". Рассмотрены основные научные труды, коллективные монографии, учебные пособия, разработки госбюджетных и хоздоговорных тематик научно-исследовательской лаборатории, подготовленные 8 кандидатских и одна докторская диссертаций, научное и научно-педагогическое сотрудничество коллектива кафедры с коллективами природного заповедника "Медоборы"», национального природного парка "Днестровский каньон", Института экологии Карпат НАН Украины, высшими учебными заведениями, общеобразовательными учебными заведениями, областными Департаментами экологии и природных ресурсов, отделом экологии управления ЖКХ Тернопольского городского Совета, лабораторией естественно-математической учебы областного коммунального института переквалификации учителей. Показана роль кафедры в профориентационной деятельности в рамках областного эколого-краеведческого проекта "Твой родной край".

We consider the problem balanced development in terms of persistent nature. Informed that sustained development of urban areas is possible if the development of non-traditional forms of nature: recreational, environmental protection. We consider the priorities and criteria of landscape and ecological optimization of the territory. On materials Ternopil analyzed the role and structure of green spaces, green areas of the city in maintaining the dynamic equilibrium urbosotsioekosistems. The analysis of spatial differentiation and functional structure of the woodland and forest areas of the city, their non standard indicators. Land structure were analyzed local Econet, its basic structural elements, environmental, environmental support, recreational role and importance. The lack of official documents in Ukraine on strategy and tactics stable development does not have to maintain the integrity of the development of common criteria and indicators of stable development. The approaches to the formation of sistemmy criteria and indicators for monitoring the steady development of urban systems with the development of the UN Commission on persistent development. On the example of the environmental pillar proposed system of integrated and sectoral indicators ekosostoyaniya evaluation components of the environment.

The analysis of selected historical stages of development geographical specialty "Ecology, environmental protection, sustainable use of natural resources," the open first in 1993 at the Ternopil Pedagogical Institute of non-teaching profession, which marked the beginning of the formation of pedagogical university. Open specialty was one of the first in Ukraine, so the team was involved to create the first curriculum with ecological and environmental disciplines. Analyzed a substantial component of the stages of licensing, accreditation and the operation of the three levels of training students, instructional activity that produces the Department of Environmental Geoscience methods of teaching environmental sciences, research laboratory, "Modeling ecological and geographical systems." The main proceedings, collective monographs, textbooks, development of state budgetary and contractual subjects research laboratory prepared 8 candidate and one doctoral theses, scientific and scientific- pedagogical collaboration between the Department of Natural Reserve with collectives "MEDOBORY", "National Park "Dniester Canyon", the Institute of ecology of the Carpathians National Academy of Sciences of Ukraine, higher education institutions, of educational institutions, the regional department of Environment and Natural Resources, department of environmental management utilities Ternopil city Council, laboratory Natural-mathematical study of the regional public institution retraining teachers. The role of faculty in career-oriented activities under the Regional and Local environmental project "Your homeland."