Класична та інноваційна бесіда як метод розвитку оцінних умінь на заняттях образотворчим мистецтвом у новій українській школі (НУШ)

Abstract

У статті розглядається значення класичних та інноваційних бесід як ефективних методів розвитку оцінних умінь на уроках образотворчого мистецтва в контексті Нової української школи. Аналізуються особливості класичної та інноваційної бесіди, що сприяє поетапному розвитку критичного мислення учнів, їх комунікативних здібностей та інноваційних підходів, які включають інтерактивні технології й творчі методи. Обґрунтовано доцільність інтеграції класичної та інноваційної бесіди для формування всебічно розвиненої особистості.