Сенсорний розвиток дітей дошкільного віку в іграх з природними матеріалами

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню сенсорного розвитку дітей дошкільного віку в ігровій діяльності з використанням природних матеріалів. У роботі розглядаються теоретичні основи сенсорного розвитку, вікові та індивідуальні особливості сприйняття дітей, а також шляхи і засоби формування сенсорних навичок у закладах дошкільної освіти. Практична частина роботи включає розробку педагогічних умов для ефективного впровадження ігор з природними матеріалами, організацію та методику проведення формувального експерименту. Експериментальна діяльність спрямована на підвищення рівня сенсорного розвитку старших дошкільників через ігри з природними матеріалами, що підтверджено позитивними результатами діагностики.

Master’s thesis is devoted to the study of sensory development of preschool children in play activities using natural materials. The work examines the theoretical foundations of sensory development, age-related and individual characteristics of children’s perception, as well as the ways and means of forming sensory skills in preschool educational institutions. The practical part of the work includes the development of pedagogical conditions for the effective implementation of games with natural materials, the organization and methodology of conducting a formative experiment. The experimental activity aims to improve the level of sensory development of older preschoolers through games with natural materials, which is confirmed by positive diagnostic results.