Тематична лексика та її вивчення на уроках української мови в 10 класі профільної школи

Abstract

Кваліфікаційну роботу присвячено аналізу тематичної лексики «назви одягу», що функціонує в українському діалектному ареалі. Виявлено 4 основні лексико-семантичні групи назв: «загальні назви одягу», «назви плечового одягу», «назви поясного одягу» та «назви дитячого одягу». Усі вони включають лексико-семантичні мікрогрупи. Важливими диференційними ознаками є призначення одягу, гендерна стать осіб, матеріал та спосіб виготовлення чи крою виробу. Здійснено лексико-семантичний та словотвірно-структурний аналіз, досліджено етимологію назв та їх походження. Описано методи та прийоми, які сприятимуть вивченню лексики на позначення одягу в шкільному курсі української мови в 10 класі профільної школи. Запропоновано вправи для вироблення та закріплення здобутих знань.

The qualification work is devoted to the analysis of the thematic vocabulary of “clothing names” that functions in the Ukrainian dialect area. 4 main lexical-semantic groups of names have been identified: “general clothing names”, “shoulder clothing names”, “waist clothing names” and “children’s clothing names”. All of them include lexical-semantic microgroups. Important differential features are the purpose of clothing, gender of persons, material and method of manufacturing or cutting the product. Lexical-semantic and word-formation-structural analysis has been carried out, the etymology of names and their origin have been investigated. Methods and techniques are described that will facilitate the study of vocabulary for clothing designations in the school course of the Ukrainian language in the 10th grade of a specialized school. Exercises are proposed that will facilitate the development and consolidation of acquired knowledge.