Освіта – це знання і навички, помножені на ставлення до них: світовий досвід

Abstract

У статті висвітлено деякі аспекти сучасної української освіти крізь призму результатів НМТ-2025 та PISA-2022. Зазначається, що в українській школі формується тонкий прошарок сильних учнів і значно ширший пласт тих, хто не володіє навіть базовими знаннями. Сьогодні, статус учителя в нашій країні – низький. І це одна з найбільших проблем, що впливає на якість освіти. У світі освіту визначають як суспільне благо. В українському Законі «Про освіту» записано, що це «послуга». І це дуже боляче сприймають учителі. Педагоги вважають, що «У руках учителя – майбутнє країни, а в його гаманці – сором держави». Це потребує змін в українській освітній концепції та її менеджменті.

The article highlights some aspects of modern Ukrainian education through the prism of the results of the NMT-2025 and PISA-2022. It is noted that a thin layer of strong students is being formed in Ukrainian schools and a much wider layer of those who do not even possess basic knowledge. Today, the status of a teacher in our country is low. And this is one of the biggest problems affecting the quality of education. In the world, education is defined as a public good. The Ukrainian Law «On Education» states that it is a «service». And this is very painful for teachers. Educators believe that «In the hands of a teacher is the future of the country, and in his wallet is the shame of the state». This requires changes in the Ukrainian educational concept and its management.