Формування національної свідомості молодших школярів засобами етнографічного краєзнавства

Abstract

Магістерська робота присвячена проблемі формування національної свідомості молодших школярів із використанням етнографічно-краєзнавчого виховання. Уточнимо поняття «національна свідомість», визначено структури та етапи формування. Доведено, що етнічне краєзнавство має потенційні можливості в досліджуваному аспекті. Розроблена відповідна педагогічна технологія формування національної свідомості молодших школярів. Запропоновані педагогічні умови ефективності реалізації даної педагогічної технології.

This master’s thesis is devoted to the issue of developing national consciousness in primary school pupils through the use of ethnographic and local-history education. The concept of national consciousness is clarified, and its structure and stages of development are defined. The research proves that ethnographic local studies have significant potential for fostering national consciousness in younger pupils. A pedagogical technology aimed at forming national consciousness in primary school pupils has been designed, and pedagogical conditions ensuring the effective implementation of this technology are proposed.