Формування сучасного культурно-освітнього середовища засобами українського народно-академічного інструментального виконавства

Abstract

У магістерській роботі здійснено теоретико-методичний аналіз проблеми формування сучасного культурно-освітнього середовища учнів у загальноосвітньому контексті. Розкрито сутність і структуру культурно-освітнього середовища як педагогічного феномена, охарактеризовано його творчо-діяльнісний потенціал у розвитку особистості учня. Проаналізовано генезу та особливості становлення українського народно-академічного інструментального виконавства в історико-культурному вимірі, визначено його виховний, естетичний та освітній потенціал. Розроблено авторську модель формування культурно-освітнього середовища учнів засобами народно-академічного виконавства, яка сприяє розвитку творчої активності, естетичного смаку, духовних цінностей і національної культурної ідентичності молоді.

The master’s thesis provides a theoretical and methodological analysis of the problem of forming a modern cultural and educational environment of students in the context of education. The essence and structure of the cultural and educational environment as a pedagogical phenomenon are revealed, and its creative and activity-based potential in the development of the student’s personality is characterized. The genesis and specific features of the formation of Ukrainian folk-academic instrumental performance in the historical and cultural dimension are analyzed, and its educational, aesthetic, and pedagogical potential is determined. An author’s model for shaping a cultural and educational environment by means of folk-academic performance is developed, which contributes to the development of creative activity, aesthetic taste, spiritual values, and national cultural identity of youth.