Використання цифрових технологій на уроках музичного мистецтва

Abstract

У магістерській роботі теоретично обґрунтовано та практично продемонстровано особливості застосування цифрових технологій у професійній діяльності вчителя музичного мистецтва в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано сутність та роль цифрових інструментів у сучасній освіті, а також психолого-педагогічні аспекти їх впровадження. Охарактеризовано значення електронних журналів та освітніх систем для організації та контролю навчального процесу. Розкрито можливості використання мультимедійних і програмних засобів, а також онлайн-платформ (зокрема Chrome Music Lab) для формування компетентностей учнів. Розроблено та описано технологічну карту уроку музичного мистецтва із комплексною інтеграцією цифрових технологій.

The master's thesis theoretically substantiates and practically demonstrates the features of applying digital technologies in the professional activity of a music art teacher in general secondary education institutions. The essence and role of digital tools in modern education, as well as psychological and pedagogical aspects of their implementation, are analyzed. The significance of electronic journals and educational systems for the organization and control of the educational process is characterized. The possibilities of using multimedia and software tools, as well as online platforms (in particular Chrome Music Lab) for the formation of students' competencies are revealed. A technological map of a music art lesson with complex integration of digital technologies has been developed and described.