Трудове навчання в сучасні школі: яким йому бути?

Abstract

Розкриті можливості трудового навчання для розвитку особистості, збереження здоров’я тих, хто навчається. Обґрунтована необхідність відмови від профорієнтаційної ролі навчального предмета на користь загальноосвітньої. Наведена нова орієнтовна класифікація предмета «Технология» за ступенями загальної освіти.

Раскрыты возможности трудового обучения для развития личности, сохранения здоровья учащихся. Обоснована необходимость отказа от профориентационной роли учебного предмета и замена ее общеобразовательной. Наведена новая ориентировочная классификация предмета «Технология» по ступеням общего образования.

The opportunities of labour education for personal development have been disclosed, preservation of the health students who studi has been introduced. The necessity of rejection from vocational-oriented role of the subject in favor of secondary one. The new tentative classification of the subject «Technology» in accordance to the secondary education levels.