Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3601Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гладченко, Ірина Вікторівна | - |
| dc.date.accessioned | 2013-12-02T12:59:01Z | - |
| dc.date.available | 2013-12-02T12:59:01Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Гладченко, І. В. Медіаосвітня гра як засіб формування життєвої компетентності розумово відсталих дітей дошкільного віку / І. В. Гладченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / гол. ред. Г. Терещук ; заст. гол. ред. В. Чайка ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2013. – № 3. – С. 73–77. – Бібліогр. в кінці ст. | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3601 | - |
| dc.description.abstract | Рассмотрена современная проблема внедрения медиаобразовательных технологий в педагогическую деятельность дефектолога с целью оптимизации потенциала коррекционного обучения, формирования и развития социально-адаптационных навыков у умственно отсталых детей дошкольного возраста. Рекомендовано использование в специальном дошкольном учреждении разработанных на основе модифицированого медиаматериала новых медиаобразовательных игр. | - |
| dc.description.abstract | The article highlights the introducing of modern technologies of media education in praxis of speech pathologists with the aim of optimization of correctional education. Special attention is given to the problem of formation and development of social and adaptive skills of the mentally retarded preschool children. The author suggests using new media-educational games based on modified media materials in special preschool establishments. | - |
| dc.description.abstract | Розглянуто проблему впровадження медіаосвітніх технологій у педагогічну діяльність дефектолога з метою оптимізації потенціалу корекційного навчання, формування та розвитку соціально-адаптаційних навичок в розумово відсталих дітей дошкільного віку. Рекомендовано застосування в спеціальному дошкільному закладі розроблених на основі модифікованого медіа матеріалу нових медіаосвітніх ігор. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | - |
| dc.publisher | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогіка | - |
| dc.subject | розумово відсталі діти дошкільного віку | - |
| dc.subject | медіаосвітня гра | - |
| dc.subject | життєва компетентність | - |
| dc.title | Медіаосвітня гра як засіб формування життєвої компетентності розумово відсталих дітей дошкільного віку | uk_UA |
| dc.title.alternative | Медиаобразовательная игра как средство формирования жизненной компетентности умственно отсталых детей дошкольного возраста | ru_RU |
| dc.title.alternative | The media-educational game as the means of the development of the life-competence of mentally retarded preschool children | en_US |
| dc.type | Article | uk_UA |
| dc.rights.holder | © Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2013, № 3 | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| HLADCHENKO.pdf | 441,77 kB | Unknown | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.