Фахова підготовка майбутніх учителів англійської мови під час воєнних дій в Україні

Abstract

В умовах війни в Україні майже всі виші та коледжі за рекомендацією Міністерства освіти та науки України перейшли на дистанційне навчання. У зв’язку з цим усі очні заняття були перенесені в он-лайн-середовище. Висвітлено питання використання технологій дистанційного навчання під час фахової підготовки майбутніх учителів англійської мови в умовах воєнних дій в України. Визначено, що технології дистанційного навчання – це знання про методи і способи проведення занять он-лайн, з допомогою різних програм та додатків. Обґрунтовано, що дистанційне навчання це інноваційний освітній процес з використанням інформаційно-комп’ютерних технологій, з допомогою якого студенти мають змогу реалізовувати освітні цілі, розвиватися як особистість та розвивати свою мотивацію. Серед популярних технологій, які використовуються під час дистанційного навчання є електронна пошта, мобільні месенджери та додатки. Головним завданням дистанційної освіти на сьогоднішній день є забезпечення права студентів на здобуття фахової підготовки та знань. Зазначено, що дистанційне навчання під час війни має деякі недоліки, а саме: нестійкий інтернет, різниця у часі та проблеми з електроенергією. До позитивних сторін можемо віднести, що в процесі дистанційного навчання студенти можуть перебувати в зручних та безпечних для себе умовах, що дає можливість створити зручний графік, який сприятиме більшому зацікавленню предметом. Додатковою мотивацією є можливість вибору місця і індивідуального планування, що допомагає заощадити власний час. Вважаємо, що в умовах, які склалися в нашій державі для забезпечення якісної підготовки майбутніх викладачів англійської мови в межах дистанційного навчання велику роль відіграє саме викладач, який повинен демонструвати найкращі професійні якості, а саме високий рівень професіоналізму, активність, гнучкість мислення, толерантність і водночас принциповість, вміти створювати сприятливу атмосферу для засвоєння матеріалу. Також одним із головних завдань, яке стоїть перед педагогом в умовах сьогодення є вибір дієвого цифрового інструментарію для проведення занять он-лайн, задля підтримки зацікавленості студентів у вивченні англійської мови.

In the context of the war in Ukraine, almost all universities and colleges switched to distance learning on the recommendation of the Ministry of Education and Science of Ukraine. In this regard, all face-to-face classes were transferred to the online environment. The article highlights the issue of using distance learning technologies in the professional training of future English teachers in the context of military operations in Ukraine. It is determined that distance learning technologies are knowledge about methods and ways of conducting classes online, using various programs and applications. It is substantiated that distance learning is an innovative educational process with the use of information and computer technologies, through which students can realize educational goals, develop as a person, and develop their motivation. Among the popular technologies used in distance learning are e-mail, mobile messengers and applications. The main task of distance education today is to ensure the right of students to obtain professional training and knowledge. It is noted that distance learning during the war has some disadvantages, namely: unstable Internet, time difference and problems with electricity. The positive aspects include the fact that in the process of distance learning, students can be in a comfortable and safe environment, which makes it possible to create a convenient schedule that will promote greater interest in the subject. An additional motivation is the possibility of choosing a location and individual planning, which helps to save time. We believe that under the current conditions in our country, in order to ensure the quality training of future English teachers in distance learning, a teacher plays an important role, who must demonstrate the best professional qualities, namely a high level of professionalism, activity, flexibility of thinking, tolerance and at the same time integrity, and the ability to create a favorable atmosphere for learning. Also, one of the main tasks facing teachers today is to choose effective digital tools for conducting online classes to maintain students' interest in learning English.