Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/33293
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКарабін, Оксана Йосифівна-
dc.date.accessioned2024-07-02T09:56:05Z-
dc.date.available2024-07-02T09:56:05Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationКарабін О. Й. Наукові засади розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики // Інноваційна педагогіка : науковий журнал. Одеса : Гельветика, 2024. Вип. 69. Т. 2. С. 250-253. DOI : https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2024/69.2.52uk_UA
dc.identifier.isbnhttp://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/69/part_2/54.pdf-
dc.identifier.issn2663-6085-
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/33293-
dc.description.abstractУ статті з’ясовано, що актуальними показниками розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики нині є зростаюча потреба значущості критичного мислення для професіоналізму та фахового становлення, запит закладів загальної середньої освіти на сучасного вчителя інформатики з розвиненим критичним мисленням, об’єктивна потреба у майбутніх кваліфікованих учителів інформатики на високопродуктивну фахову діяльність з відповідною адаптацією в професійній спільноті з розвинутим критичним мисленням щодо творчої реалізації педагогічних завдань та використання креативного, інтелектуального, особистісно-професійного потенціалу. Зазначено, що розвиток критичного мислення майбутніх учителів інформатики є невід’ємною складовою компетентностей професіонала та необхідним для вибудови перспективних тенденцій фахового розвитку, інтенсифікації ефективності професійної діяльності, проявлення інтелектуальних і креативних здібностей до творчої праці та професійного розвитку з метою критично аналізувати, оптимально опрацьовувати, об’єктивно оцінювати, ефективно приймати рішення на досягнення освітнього результату в професійній діяльності. Виявлено, що в сьогоднішніх реаліях розвиток критичного мислення майбутніх учителів інформатики потребує удосконалення якості освіти на інноваційній основі, посилення теоретико-методологічних основ відповідно до світових тенденцій розвитку освіти, упровадження теоретико-методологічного підґрунтя із орієнтацією вимог сьогодення, розроблення науково-педагогічних підходів і принципів студентоцентрованого навчання. Визначено, що основні елементи розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики пов’язані з актуалізацією та усвідомленням важливості оволодіння критичного мислення в професійній діяльності, розумінням майбутніми учителями інформатики значимості розвитку критичного мислення, ознайомленням з основними принципами критичного мислення, оволодінням майбутніми учителями інформатики технології розвитку критичного мислення здобувачів освіти, застосуванням критичного мислення в професійній діяльності, рефлексією та самооцінкою. Подальшого напрацювання потребує обґрунтування та розроблення технології розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатики в контексті цифровізації освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe article found out that the current indicators of the development of critical thinking of future informatics teachers are the growing need for the importance of critical thinking for professionalism and professional development, the request of general secondary education institutions for a modern informatics teacher with developed critical thinking, the objective need for future qualified teachers computer science for highly productive professional activity with appropriate adaptation in the professional community with developed critical thinking regarding the creative implementation of pedagogical tasks and the use of creative, intellectual, personal and professional potential. It is noted that the development of critical thinking of future informatics teachers is an integral component of a professional’s competencies and is necessary for the development of promising trends in professional development, intensification of the effectiveness of professional activity, the manifestation of intellectual and creative abilities for creative work and professional development in order to critically analyze, optimally work out, objectively evaluate, effectively make decisions on achieving educational results in professional activities. It was revealed that in today’s realities, the development of critical thinking of future teachers of computer science requires improvement of the quality of education on an innovative basis, strengthening of theoretical and methodological foundations in accordance with global trends in the development of education, introduction of a theoretical and methodological background with orientation to today’s requirements, development of scientific and pedagogical approaches and principles of student-centered teaching. It was determined that the main elements of the development of critical thinking of future informatics teachers are related to the actualization and awareness of the importance of mastering critical thinking in professional activities, the understanding by future informatics teachers of the significance of the development of critical thinking, familiarization with the basic principles of critical thinking, mastering by future informatics teachers the technology of developing critical thinking students, the use of critical thinking in professional activities, reflection and self-assessment. The substantiation and development of technology for the development of critical thinking of future computer science teachers in the context of digitalization of education requires further work.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherГельветикаuk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.subjectфахова підготовкаuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectрозвиток критичного мисленняuk_UA
dc.subjectкритичне мисленняuk_UA
dc.subjectмайбутні учителі інформатикиuk_UA
dc.subjectinstitution of higher educationuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectdevelopment of critical thinkinguk_UA
dc.subjectcritical thinkinguk_UA
dc.subjectfuture teachers of informaticsuk_UA
dc.titleНаукові засади розвитку критичного мислення майбутніх учителів інформатикиuk_UA
dc.title.alternativeSCIENTIFIC BASIS OF THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING OF FUTURE IT TEACHERSuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Располагается в коллекциях:Статті

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Karabin_Inn_texnol.pdf273,66 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.