Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/30865Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Вінничук, Мирослава Вікторівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-07T10:51:48Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-07T10:51:48Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Вінничук М. Особливості готовності майбутніх викладачів до діалогізації освіти в професійній діяльності // Освітній діалог як гуманітарна психодидактична технологія вищої освіти : монографія. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. С. 126-139 | uk_UA |
| dc.identifier.isbn | 978-617-595-126-2 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/30865 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | ТНПУ ім. В. Гнатюка | uk_UA |
| dc.title | Особливості готовності майбутніх викладачів до діалогізації освіти в професійній діяльності | uk_UA |
| dc.type | Monograph chapter | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Освітній діалог як гуманітарна психодидактична технологія вищої освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 8_Vinnuchyk.pdf | 503,8 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.