Професійні проби як засіб підготовки школярів до вибору майбутньої професії типу «людина – художній образ»

Abstract

Визначено вплив професійних проб на формування в учнів 8–9 класів загальноосвітніх шкіл готовності до вибору майбутньої професії. Обґрунтовано, що професійні проби можуть бути природною складовою уроків з трудового навчання. На прикладі різьблення по деревині показано особливості методики здійснення професійних проб трьох рівнів складності за професіями типу «людина – художній образ».

Определено влияние профессиональных проб на формирование у учащихся 8–9 классов средних общеобразовательных школ готовности к выбору будущей профессии. Обосновано, что профессиональные пробы могут быть естественным компонентом уроков по трудовому обучению. На примере резьбы по древесине раскрыты особенности методики осуществления профессиональных проб трех уровней сложности по профессиям типа «человек – художественный образ».

The influence of the professional proofs on the formation of the preparedness of the pupils of the 8th and 9th grades of secondary school to the choice of future profession is identified. It is stated that professional proofs may be a natural component of the labour lesson. The peculiarities of the methodology of implementing professional proofs on 3 levels of difficulties of professions of «person-image» type on the example of carving are showed.