Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27823
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Гуменюк, Сергій Васильович | - |
dc.contributor.author | Гулька, Ольга Василівна | - |
dc.contributor.author | Рихель, В. В. | - |
dc.date.accessioned | 2022-12-28T13:28:16Z | - |
dc.date.available | 2022-12-28T13:28:16Z | - |
dc.date.issued | 2022-05-12 | - |
dc.identifier.citation | Гуменюк С.В., Гулька О.В., Рихель В.В. Шляхи виховання інтересу школярів 5-9 класів до занять руховою активністю // Шляхи розвитку рухової активності молоді України : матеріали ІV всеукраїнської науково-практичної конференції. (м. Дрогобич, 12 травня 2022 р.). Дрогобич : По́світ, 2022. С. 37-45 | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27823 | - |
dc.description.abstract | У статті розглядаються питання виховання інтересу школярів до рухової активності. Визначено, що одним із основних компонентів мотивації до фізичної активності є інтерес, як усвідомлене позитивне ставлення до занять фізичною культурою та спортом. Подаються результати констатувального експерименту, який проводився методом анкетування учнів 5-9 класів. З’ясовано ряд факторів, що знижують їх інтерес до занять. Пропонуються шляхи виховання інтересу школярів до занять руховою активністю, а саме: гуманізація і демократизація процесу фізичного виховання; використан- ня музичного супроводу під час виконання фізичних вправ; використання нестандартного обладнання та інвентарю; залучення технічних засо- бів навчання; використання елементів аеробіки та фітнес-технологій; оцінювання школярів, як засіб стимулювання інтересу до занять. | uk_UA |
dc.description.abstract | Thearticleconsiderstheissuesofeducatingstudents'interestinph ysicalactivity. It is determined that one of the main components of motivation for physical activity is interest, as a conscious positive at titude to physical culture and sports. There sults of the observational experiment, which was conducted by theme thod of question naires of students of 5-9 grades, are presented. A number off actors have been identified that reducet heir interestin classes. The was of education of students interest in physical activity are of fered, namely: humanization and democratization of the process of physical education; used of musical accompaniment during physical exercises; used of non-standarde quip mentan dinventory; in volvement of technical means of training, theuse of elements of aerobics and fitness technology; assessment of students as a means of stimulating interest in classes. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | По́світ | uk_UA |
dc.subject | мотивація | uk_UA |
dc.subject | інтерес | uk_UA |
dc.subject | школярі | uk_UA |
dc.subject | фізичне виховання | uk_UA |
dc.subject | рухова активність | uk_UA |
dc.subject | motivation | uk_UA |
dc.subject | interest | uk_UA |
dc.subject | schoolchildren | uk_UA |
dc.subject | physical education | uk_UA |
dc.subject | physical activity | uk_UA |
dc.title | Шляхи виховання інтересу школярів 5-9 класів до занять руховою активністю | uk_UA |
dc.type | Conference Abstract | uk_UA |
Располагается в коллекциях: | Тези конференцій |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
Hulka_3.pdf | 535,36 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.