Методична парадигма вивчення фізичного здоров’я школярів

Abstract

У статті подано об’єктивні критерії оцінки фізичного стану школярів на підставі даних як про фізичну підготовленість, так і визначення резервів фізіологічних систем організму та його резистентності до впливу факторів довкілля, в тому числі патогенних за допомогою імунобіологічного захисту. Оцінка фізичного здоров'я дітей повинна базуватися не тільки на показниках рухової підготовленості, а на вимірюванні змінних з віком параметрів фізіологічних систем організму.

The article presents objective criteria for assessing the physical condition of schoolchildren based on data on both physical fitness and determining the reserves of physiological systems of the body and its resistance to the influence of environmental factors, including pathogenic ones with the help of immunobiological protection. Assessment of children's physical health should be based not only on indicators of motor readiness, but on the measurement of parameters of physiological systems of the body that change with age.