Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27190Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Колодій, Ярина | - |
| dc.date.accessioned | 2022-11-15T08:39:39Z | - |
| dc.date.available | 2022-11-15T08:39:39Z | - |
| dc.date.issued | 2022-10-20 | - |
| dc.identifier.citation | Колодій Я. Структурно-функціональні моделі підготовки майбутніх учителів до формування толерантності учнів // Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матеріали ІІ Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції з міжнародною участю на базі інклюзивно-ресурсного центру Тернопільського національного педагогічного університеті імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль, 20 жовтня 2022 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. С. 99-101. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27190 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | ТНПУ ім. В. Гнатюка | uk_UA |
| dc.title | Структурно-функціональні моделі підготовки майбутніх учителів до формування толерантності учнів | uk_UA |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| kolodiu.pdf | 347,36 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.