Роль соціальних педагогів у патріотичному вихованні дітей та молоді

Abstract

У статті зазначена актуальність проблеми патріотичного виховання дітей та молоді, формування у них національної свідомості та громадянської позиції. Висвітлюється особлива роль патріотичного виховання в становленні молодої людини як громадянина своєї Батьківщини. Розглянуто патріотичне виховання у контексті сучасних соціально-педагогічних реалій. Висвітлено кризову ситуацію соціально-політичних умов існування молодого покоління. У сучасних умовах зазначено зростаючу роль соціальних педагогів у патріотичному вихованні дітей та молоді. Означено основні завдання соціальної роботи у даному напрямі, вимоги до професійних якостей соціальних педагогів. Охарактеризовано основні технології соціальної роботи, що можуть бути застосовані у формуванні патріотизму дітей і молоді. Розкрито зміст технологій соціальної роботи з сім’ями, що постраждали від військової агресії. У статті соціальну роботу розглянуто як вагомий засіб формування патріотизму дітей, молодих людей та їх сімей. Обгрунтована доцільність розробки оптимальних напрямів соціально-педагогічної діяльності у патріотичному вихованні дітей та молоді України. Надано рекомендації соціальним педагогам щодо організації патріотичного виховання учнівської молоді в умовах освітніх закладів. Зроблено висновки щодо важливої функції соціального педагога у співпраці з усіма учасниками процесу патріотичного виховання молодого покоління. Наголошено на необхідності державної підтримки у цьому напрямку не тільки освітніх закладів, соціальних установ, медичних, правових установ, громадських організацій, а й обов’язково всіх охочих до цього процесу. Запропоновані напрями подальших досліджень щодо багатопланової діяльності соціальних педагогів з формування нового покоління юних патріотів держави, сповнених бажання відстоювати і надалі незалежність та процвітання України.

The actual problem of patriotic upbringing of children and youth, the formation of their national consciousness and civic attitudes discussed in the article. The special role of patriotic education in the formation of a young person as a citizen is highlighted. The patriotic upbringing in the context of modern socio-pedagogical realities is considered. The crisis situation of the socio-political conditions of the young generation's existence is emphasized. In modern conditions, the growing role of social pedagogues in the patriotic education of children and youth is noted. The main tasks of social work in this direction, requirements to professional qualities of social pedagogues are defined. The main technologies of social work that can be applied in forming patriotism of children and youth are characterized. The content of social work technologies with families who have suffered from military aggression is revealed. In the article, social work is considered as a significant means of forming patriotism not only children, the younger generation, but also their families. The expediency of development of optimal directions of social and pedagogical activity in patriotic education of children and youth of Ukraine is substantiated. In order to organize the patriotic education of students in educational institutions, recommendations were given to social educators. Summarized the importance of social pedagogue function in cooperation with all participants in the process of patriotic education of children and younger generation. The necessity of state support in this direction is emphasized not only educational establishments, social institutions, social institutions, medical, legal institutions, public organizations, but also necessarily all those who wish to this process. The further research will be focused on the multidimensional activities of social educators for the formation of new young patriots generations to defend the future independence and prosperity of Ukraine.