Формування суспільно-політичних поглядів Авраама Лінкольна

Abstract

Досліджено процес становлення А. Лінкольна як політика, приділивши особливу увагу атмосфері, в якій проходило його дитинство і юність, схарактеризовано найважливіші події його політичної кар’єри до обрання на пост президента США. Метою статті є на основі комплексного і об’єктивного аналізу висвітлити основні напрями становлення А. Лінкольна як політика. Вивчено формування та розвиток поглядів А. Лінкольна на такі ключові проблеми американської суспільно-політичної думки, як інститут рабства, цілісність держави і доля Півдня. У підсумку автор робить висновок, що велике значення на формуванню суспільно-політичних поглядів Лінкольна зробило його просте походження. А. Лінкольн є ідеальним зразком втілення “американської мрії”: перепробувавши багато професій він домігся найвищого поста в американській державі – поста президента. Дослідження ґрунтується на використанні комплексу загальнонаукових, структурно-функціональних та історичних методів.

The process of A. Lincoln’s formation as a politician is studied, paying special attention to the atmosphere in which his childhood and youth took place, and the most important events of his political career before his election as President of the United States are characterized. The aim of the article is to highlight the main directions of A. Lincoln’s formation as a politician on the basis of a comprehensive and objective analysis. The formation and development of Lincoln’s views on such key problems of American socio-political thought as the institution of slavery, the integrity of the state and the fate of the South have been studied. As a result, the author concludes that of great importance importance for the formation of socio-political views of Lincoln made his simple origin. A. Lincoln is an ideal example of the realization of the “American dream”: having tried many professions, he achieved the highest post in the American state - the post of president. The study is based on the use of a set of general scientific, structural-functional and historical methods.