Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/24149Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Матіяш, Валентина Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2022-01-20T11:47:41Z | - |
| dc.date.available | 2022-01-20T11:47:41Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Матіяш В. В. Термінологічний аспект проблеми педагогічного краєзнавства // Соціально-гуманітарний вісник: збірник наукових праць. Харків : Наука та знання, 2018. Вип. 18, 19. С. 73-76 | uk_UA |
| dc.identifier.issn | 2305-9869 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/24149 | - |
| dc.description.abstract | Розглянуто дефініції “краєзнавство”, “педагогічне краєзнавство”. Акцентовано увагу на різні підходи до тлумачення вищезазначених феноменів; визначено їх зміст та структуру. Виявлено предмет та об’єкт педагогічного краєзнавства, а також його напрями. Доведено, що педагогічне краєзнавство може виступати як засіб підготовки майбутніх фахівців. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Наука та знання | uk_UA |
| dc.subject | краєзнавство | uk_UA |
| dc.subject | батьківщинознавство | uk_UA |
| dc.subject | педагогічне краєзнавство | uk_UA |
| dc.title | Термінологічний аспект проблеми педагогічного краєзнавства | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Статті | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Matiysh_Visnuk.pdf | 682,2 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.