Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23364
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Борсук, Володимир | - |
dc.contributor.author | Понятишин, Володимир Васильович | - |
dc.date.accessioned | 2021-11-29T09:34:05Z | - |
dc.date.available | 2021-11-29T09:34:05Z | - |
dc.date.issued | 2007 | - |
dc.identifier.citation | Борсук В., Понятишин В. В. Диференційований підхід до вивчення сільськогосподарських машин в умовах кредитно- модульної системи організації навчального процесу // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2007. № 7. C. 178-186. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23364 | - |
dc.description.abstract | Реформування процесу навчання у вищій школі полягає в його переході на кредитно-модульну систему вивчення дисциплін. У статті показані окремі аспекти диференційованого підходу до вивчення сільськогосподарських машин, суть якого полягає в переорієнтації із лекційно-інформативної на індивідуально-диференційовану форму навчання. Описаний підхід до розподілу навчального матеріалу на три рівні складності і визначення критеріїв до їх оцінювання. Критерії і тестові завдання наведені на прикладі вивчення теми «Посівні машини». | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | ТНПУ ім. В. Гнатюка | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Педагогіка; | - |
dc.title | Диференційований підхід до вивчення сільськогосподарських машин в умовах кредитно- модульної системи організації навчального процесу | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2007. № 7 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Boruk_Poniatyshyn.pdf | 899,16 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.