Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23097
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСамарук, Наталія-
dc.date.accessioned2021-11-22T09:21:43Z-
dc.date.available2021-11-22T09:21:43Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationСамарук Н. Професійна спрямованість навчання математики майбутніх економістів: результати педагогічного експерименту // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2007. № 5. C. 102–106.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23097-
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано і показано комплекс педагогічних умов, що сприяє підвищенню рівня професійної спрямованості навчання майбутніх економістів у процесі вивчення математичних дисциплін у ВНЗ.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.titleПрофесійна спрямованість навчання математики майбутніх економістів: результати педагогічного експериментуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.language.rfc3066uk
Розташовується у зібраннях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2007. № 5

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
SAMARUK.pdf411,61 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.