Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22639
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКисельова, Олеся-
dc.date.accessioned2021-10-22T12:00:21Z-
dc.date.available2021-10-22T12:00:21Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationКисельова О. Дидактичні функції інформаційно-навчального середовища у контексті самоосвітньої діяльності майбутнього педагога // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. № 7. C. 96–100.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22639-
dc.description.abstractУ статті висвітлюються особливості самоосвітньої діяльності майбутніх педагогів в умовах інформаційно-навчального середовища, а також розкривається зв’язок між його дидактичними функціями та компонентами компетентності самоосвіти.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.titleДидактичні функції інформаційно-навчального середовища у контексті самоосвітньої діяльності майбутнього педагогаuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 7

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kyselova.pdf383,49 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.