Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22288
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorВласюк, Ольга-
dc.contributor.authorСидоренко, Віктор-
dc.date.accessioned2021-10-19T10:01:28Z-
dc.date.available2021-10-19T10:01:28Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationВласюк О., Сидоренко В. Методологічні основи формування позитивної мотивації у студентів до засвоєння змісту освіти // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. № 4. C. 25–28.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22288-
dc.description.abstractРозглянуто методологічні аспекти та психолого-педагогічну характеристику процесу засвоєння знань на основі сучасних досягнень педагогіки і психології. Показано, що навчально-професійна діяльність студентів має носити розвиваючий характер. Успішність навчально-професійної діяльності залежить від поставлених особистістю цілей і мотивів спонукання до цієї діяльності.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.titleМетодологічні основи формування позитивної мотивації у студентів до засвоєння змісту освіти // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. № 4. C. 25–28.uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 4

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Vlasiuk_Sydorenko.pdf318,83 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.