Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21934
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШоробура, Інна-
dc.date.accessioned2021-10-12T12:32:18Z-
dc.date.available2021-10-12T12:32:18Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationШоробура І. Якісні зрушення у шкільній географічній освіті наприкінці 50-х – у 60-і роки ХХ століття // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. № 2. C. 56–62.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21934-
dc.description.abstractУ статті розглядаються питання якісних зрушень у шкільній географічній освіті в кінці 50-х у 60-і роки ХХ століття. Аналізується побудова географічних курсів в школі. Розглядаються проблеми шкільної географічної освіти зазначеного періоду та можливі шляхи їх вирішення.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.titleЯкісні зрушення у шкільній географічній освіті наприкінці 50-х – у 60-і роки ХХ століттяuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 2

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Shorobura.pdf323,56 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.